Alison-Gopnik- Citas
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Alison-Gopnik- Citas, pensamientos, aforismos, refranes, declaraciones
#130163 Alison-Gopnik-
Los niños pequeños parecen estar aprendiendo con quién compartir este juguete con y averiguar cómo funciona, mientras que los adolescentes parecen estar explorando algunas preguntas muy profundas y profundas: & # 39; ¿Cómo se debe este trabajo de la sociedad? ¿Cómo deben trabajar las relaciones entre las personas y # 39?; La exploración es: & # 39; ¿Quién soy yo, ¿qué estoy haciendo & # 39;?
#130164 Alison-Gopnik-
Hacer preguntas es lo que nacieron cerebros para hacer, al menos cuando éramos niños pequeños. Para los niños pequeños, literalmente, en busca de explicaciones es tan profundamente arraigada como una unidad en busca de comida o agua.
#130165 Alison-Gopnik-
Nuestros bebés son como los pingüinos; bebés pingüino puede & # 39; t existir a menos que más de una persona se hace cargo de ellos. Ellos sólo pueden & # 39; t seguir adelante.
#130166 Alison-Gopnik-
Si los padres son las estrellas fijas en el niño & # 39; s universo, las esferas celestes vagamente entendidos, distantes pero constantes, los hermanos son los cometas, deslumbrantes veces abrasador zumbando cerca.
#130167 Alison-Gopnik-
¿Qué pasa cuando los niños alcanzan la pubertad más temprano y la edad adulta más tarde? La respuesta es: una buena cantidad de rarezas adolescente.
#130168 Alison-Gopnik-
Se teme a la muerte tan profundamente, porque no significa el final de nuestro cuerpo, sino porque significa el final de nuestra conciencia - mejor ser un espíritu en el cielo de un zombi en la Tierra.
#130169 Alison-Gopnik-
Tenemos una gran cantidad de evidencia de que poner las inversiones en la educación de la primera infancia, incluso la evidencia de economistas muy duro de nariz, es una de las mejores inversiones que la sociedad posiblemente puede hacer. Y sin embargo, todavía el don & # 39; t tiene el apoyo del público para cosas como preescolares.
#130170 Alison-Gopnik-
Desde una perspectiva evolutiva niños son, literalmente, diseñados para aprender. La infancia es un período especial de inmadurez protegida. Se da el tiempo para respirar joven para dominar las cosas que van a necesitar saber para sobrevivir como adultos.
#130171 Alison-Gopnik-
El cerebro está muy estructurado, sino que también es extremadamente flexible. Se & # 39; s no una pizarra en blanco, pero ISN & # 39; t escrita en piedra, tampoco.
#130172 Alison-Gopnik-
textos y correos electrónicos sin un recorrido más rápido que las llamadas telefónicas y telegramas, y su contenido ISN & # 39; t necesariamente ricos o más pobres.
#130173 Alison-Gopnik-
I & # 39; temo que el consejo de crianza para salir de la psicología del desarrollo es muy aburrido: prestar atención a sus hijos y les encanta.
#130174 Alison-Gopnik-
Lo que, por supuesto, que queremos en una universidad es que la gente aprenda las habilidades que & # 39; re va a necesitar fuera del aula. Por lo tanto, tener un sistema que tenía un mayor énfasis en la investigación y exploración, sino también en el aprendizaje y la práctica de habilidades específicas encajaría mucho mejor con la forma en que las personas aprenden sabemos.
#130175 Alison-Gopnik-
Debido a que nos imaginamos, podemos tener invención y la tecnología. Se & # 39; s realmente jugar, no por necesidad, que es la madre de la invención.
#130176 Alison-Gopnik-
Lo que queremos en los estudiantes es la creatividad y la voluntad de fallar. Siempre digo a los estudiantes, & # 39; Si & # 39; nunca has en algún momento se quedó toda la noche hablando con su nuevo novio sobre el significado de la vida en lugar de prepararse para la prueba, entonces usted & # 39; re realmente no es una intelectual y # 39.;
#130177 Alison-Gopnik-
Los bebés y los niños pequeños son como la división de investigación y desarrollo de la especie humana, y que los adultos son la producción y la comercialización.
#130178 Alison-Gopnik-
Los niños tienen una muy buena idea de cómo distinguir entre fantasías y realidades. Se & # 39; s simplemente son igualmente interesados en la exploración de ambos.
#130179 Alison-Gopnik-
Una de las cosas que digo es, & # 39; ¿Quieres saber lo que & # 39; s gustaría ser un bebé? Se & # 39; s como estar en el amor por primera vez en París después de cuatro espressos dobles. & # 39; Y el muchacho, que están vivos y conscientes.
#130180 Alison-Gopnik-
La enseñanza es una forma muy eficaz de conseguir que los niños aprendan algo específico - Este tubo chirridos, por ejemplo, o un desplazamiento de la mezcla y luego una prensa luego un tirón hace que se reproduzca música. Pero también hace que los niños menos probabilidades de descubrir información inesperada y sacar conclusiones inesperadas.
#130181 Alison-Gopnik-
Los más pequeños tienen una gran capacidad para la empatía y el altruismo. Hay & # 39; sa estudio reciente muestra que incluso los 14 meses de edad van a subir a través de un montón de cojines e ir a través de una habitación para darle una pluma si se le cae uno.
#130182 Alison-Gopnik-
Saber qué esperar de un maestro es una cosa muy buena, por supuesto: Se le permite obtener las respuestas correctas más rápidamente de lo que sería de otra manera.
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